Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 1º
Objetivo: Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: Indisciplina en el aula

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación:

1. Cuestionario de conocimientos previos.


2. Portafolio de investigación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo e introducción al tema.


• Presentación de la problemática de indisciplina en el aula y su relación con las matemáticas.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre figuras geométricas y propiedades de los círculos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación teórica sobre la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Presentación de ejemplos y ejercicios prácticos para reforzar los conceptos.


• Realización de actividades en grupos pequeños donde los alumnos investiguen y resuelvan situaciones problemáticas relacionadas con circunferencias y círculos.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de las actividades en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las matemáticas en la vida cotidiana y su relación con el problema de indisciplina en el aula.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del tema anterior y recordatorio de las tareas asignadas.


• Presentación de testimonios y ejemplos de situaciones problemáticas relacionadas con la indisciplina en el aula.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lectura en grupo sobre la importancia de la disciplina en el proceso de aprendizaje.


• Debate y discusión sobre las implicaciones de la indisciplin