Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Tema: Aprender a representar palabras conocidas con diversos propósitos.

Objetivo PDA: Usar grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los niños que aprenderán a representar palabras conocidas, como su nombre, utilizando grafías.


• Actividad de sensibilización: Mostrar diferentes ejemplos de palabras escritas y preguntar a los niños si las reconocen. Resaltar la importancia de saber leer y escribir para comunicarse con los demás.


• Actividad práctica: Proporcionar a cada niño una hoja de papel y pedirles que intenten escribir su nombre utilizando las grafías que consideren adecuadas.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, invitar a los niños a compartir sus nombres escritos y comentar sobre las diferentes formas en que fueron representados.

Sesión 2:

• Actividad de observación: Mostrar a los niños diferentes ejemplos de nombres escritos, tanto en papel como en objetos (etiquetas, tarjetas, etc.).


• Actividad práctica: Pedir a los niños que observen detenidamente los nombres escritos y traten de imitarlos utilizando las grafías que han aprendido.


• Actividad creativa: Proporcionar a los niños materiales como plastilina, palitos de helado, goma EVA, etc., y pedirles que creen sus propias versiones de sus nombres utilizando los materiales.


• Reflexión: Al finalizar, invitar a los niños a compartir sus creacio