Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos

Objetivo:
PDA: Lee y analiza cartas reales y/o literarias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Problema de redacción de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema "Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos" y la importancia de la escritura en la comunicación.


• Generar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de comunicación a distancia que conocen los alumnos.

Sesión 2: Cartas reales y su análisis (45 minutos)

• Presentación del concepto de cartas reales y su importancia histórica y cultural.


• Lectura y análisis de ejemplos de cartas reales escritas por personajes históricos o famosos.


• Discusión en grupo sobre las características de las cartas reales y sus propósitos.


• Comentario de las dificultades que podrían tener al escribir una carta real y cómo solucionarlas.

Sesión 3: Cartas literarias y su análisis (45 minutos)

• Presentación del concepto de cartas literarias y su importancia en la literatura.


• Lectura y análisis de ejemplos de cartas literarias escritas por reconocidos autores.


• Discusión en grupo sobre las características de las cartas literarias y sus propósitos.


• Comparación entre las cartas reales y las cartas literarias.

Sesión 4: Práctica de escritura de cartas (45 minutos)

• Explicación de la importancia de la escritura y redacción correcta en una carta.


• Proporcionar a los alumnos diferentes situaciones o propósitos para escribir una carta (agr