La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de conocimiento de las emociones de las personas en las actividades culturales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación y discusión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos el problema a atender: la falta de conocimiento de las emociones de las personas en las actividades culturales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles emociones que pueden experimentar las personas al participar en actividades culturales. Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Introducir el concepto de interculturalidad y su importancia en una sociedad diversa.


• Presentar ejemplos de textos en lengua española que promueven la interculturalidad y valoran la diversidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una cultura o grupo étnico específico en México, incluyendo sus tradiciones, costumbres y emociones relacionadas con sus actividades culturales.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, destacando las emociones que se pueden experimentar en las actividades culturales de ese grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer y respetar las emociones de las personas en las actividad