Situaciones de discriminación en el ámbito escolar y comunitario

Karim T
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Situaciones de discriminación en el ámbito escolar y comunitario


Sesión 1: Introducción al tema de discriminación y diversidad (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la discriminación y promover la reflexión crítica sobre la diversidad en el ámbito escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Presentación de la clase y establecimiento de normas de convivencia inclusivas.

  2. Dinámica de grupo: "La línea del tiempo de la diversidad".

    • Los alumnos se colocarán en una línea, ordenados por la fecha de nacimiento.

    • Se les pedirá que compartan algún hecho que los hace únicos y diferentes.

    • Se reflexionará sobre cómo estos factores pueden llevar a situaciones de discriminación.



  3. Presentación del concepto de discriminación y tipos de diversidad.

  4. Debate en grupos pequeños sobre situaciones de discriminación vividas o presenciadas en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  5. Puesta en común de las situaciones identificadas y reflexión en grupo sobre los impactos negativos de la discriminación.


Sesión 2: Análisis de situaciones de discriminación en el aula y la escuela (45 minutos)


Objetivo: Analizar críticamente situaciones de discriminación y exclusión en el entorno escolar.


Actividades:



  1. Revisión de las situaciones de discriminación identificadas en la sesión anterior.

  2. División de los alumnos en grupos y asignación de situaciones específicas para analizar.

  3. Cada grupo deberá analizar la situación asignada respondiendo a las siguientes preguntas:

    • ¿Qué tipos de discriminación se presentan en esta situación?

    • ¿Cuáles son las consecuencias negativas de esta discriminación?

    • ¿Qué acciones podrían llevarse a cabo p