El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Juega con el tangram para hacer composiciones y arma rompecabezas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Identificación de figuras geométricas en la vida cotidiana

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque de inclusión: Adaptaciones pedagógicas y materiales accesibles para todos los alumnos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Se presentará a los alumnos el tema del dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno. Se les explicará la importancia de conocer las figuras geométricas en su vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Se les mostrarán diferentes objetos cotidianos y se les pedirá que identifiquen las formas geométricas presentes en ellos. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les animará a compartir sus respuestas.


• Actividad práctica: Se les proporcionará a los alumnos un tangram y se les explicará cómo se juega. Se les animará a crear diferentes composiciones con las piezas del tangram.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Se repasará brevemente lo aprendido en la sesión anterior, haciendo énfasis en la identificación de formas geométricas en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Se les mostrarán imágenes de diferentes lugares (parques, aulas, plazas, etc.) y se les pedirá que identifiquen las formas geométricas presentes en ellos. Se fomentará la participación de todos los alumnos y se les animará a compartir sus respuestas.


• Actividad práctica: Se les proporcionarán diferentes rompecabezas con formas geométricas y se les pedirá que los armen. Se les animará a trabajar en parejas