Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemas a atender: Bajo nivel de comprensión lectora y falta de hábitos de estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en nuestra sociedad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos y asignación de una manifestación cultural o artística para investigar.


• Cada grupo realizará una investigación sobre su manifestación asignada, incluyendo información sobre su origen, características, importancia cultural y artística, y ejemplos representativos.


• Los alumnos deberán recopilar imágenes, música u otros materiales visuales relacionados con su manifestación cultural o artística.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en formato de exposición o mural.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaciones artísticas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema ant