Características del sonido y la luz

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Características del sonido y la luz

Grado: 1º de Primaria

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo: Indagar y describir los sonidos producidos en su entorno; experimentar con diversos objetos o instrumentos musicales, para identificar la fuente sonora y cómo se produce el sonido (golpear, rasgar o soplar).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Características del sonido y la luz. Breve introducción sobre qué es el sonido y cómo se produce.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los sonidos que los niños escuchan en su entorno.


• Observación de diferentes objetos que producen sonidos (campana, tambor, silbato, etc.) y experimentación con ellos para identificar cómo se produce el sonido.


• Registro de las observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 2:

• Revisión de las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de fuente sonora y su relación con los objetos que producen sonido.


• Realización de una actividad práctica: cada alumno debe traer un objeto de su casa que produzca sonidos y describir cómo se produce el sonido en ese objeto.


• Compartir en grupo las experiencias y conclusiones.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de luz y sus características básicas.


• Observación de diferentes fuentes de luz (vela, lámpara, linterna, etc.) y experimentación con ellas para identificar cómo se produce la luz.


• Registro de las observaciones y conclusiones en sus cuadernos.

Sesión 4:

• Revisión de las observaciones y conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad práctica: cada alumno debe traer un objeto de su casa que produzca l