Alimentación saludable utilizando el Plato del Bien Comer y promoviendo prácticas culturales y decisiones que favorezcan la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
rosa zazueta
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Alimentación saludable utilizando el Plato del Bien Comer y promoviendo prácticas culturales y decisiones que favorezcan la salud, el medio ambiente y la economía familiar.
Objetivo (PDA): Comprender que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de la alimentación saludable y la importancia de tomar decisiones adecuadas.
- Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de sus diferentes grupos de alimentos.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su clasificación en los grupos del Plato del Bien Comer.
- Actividad práctica: los estudiantes formarán grupos y crearán una lista de alimentos saludables para cada grupo del Plato del Bien Comer, utilizando imágenes de revistas o dibujos.
Sesión 2:
- Repaso de los grupos del Plato del Bien Comer y sus alimentos correspondientes.
- Explicación de los nutrientes que aporta cada grupo de alimentos.
- Actividad práctica: los estudiantes seleccionarán una receta de su elección y deberán identificar los grupos de alimentos presentes en dicha receta, así como los nutrientes que aportan.
Sesión 3:
- Reflexión sobre las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.
- Investigación en grupos sobre platos típicos de la región o país y su relación con una alimentación saludable.
- Presentación de los resultados de la investigación y