Alimentación saludable utilizando el Plato del Bien Comer y promoviendo prácticas culturales y decisiones que favorezcan la salud, el medio ambiente y la economía familiar.

rosa zazueta
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias, de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Alimentación saludable utilizando el Plato del Bien Comer y promoviendo prácticas culturales y decisiones que favorezcan la salud, el medio ambiente y la economía familiar.


Objetivo (PDA): Comprender que las personas tienen diferentes necesidades alimentarias de acuerdo con su edad y actividad física, y que satisfacerlas impacta en la economía familiar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de la alimentación saludable y la importancia de tomar decisiones adecuadas.

  • Presentación del Plato del Bien Comer y explicación de sus diferentes grupos de alimentos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen y su clasificación en los grupos del Plato del Bien Comer.

  • Actividad práctica: los estudiantes formarán grupos y crearán una lista de alimentos saludables para cada grupo del Plato del Bien Comer, utilizando imágenes de revistas o dibujos.


Sesión 2:



  • Repaso de los grupos del Plato del Bien Comer y sus alimentos correspondientes.

  • Explicación de los nutrientes que aporta cada grupo de alimentos.

  • Actividad práctica: los estudiantes seleccionarán una receta de su elección y deberán identificar los grupos de alimentos presentes en dicha receta, así como los nutrientes que aportan.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre las prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  • Investigación en grupos sobre platos típicos de la región o país y su relación con una alimentación saludable.

  • Presentación de los resultados de la investigación y