Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Consuelo Garcia
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


Nivel: Secundaria 1º.


Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Integración interdisciplinar: Atender al problema: TRES SENSIONES.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del objetivo de la clase y su relevancia para la comunidad.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de los materiales en nuestra vida diaria.

  3. Breve explicación sobre el concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema de la clase.


Desarrollo:



  1. División de los estudiantes en grupos.

  2. Asignación de un material específico a cada grupo (ejemplo: plástico, papel, vidrio, metal, etc.).

  3. Investigación en línea para identificar el origen, procesos de transformación y características tecnológicas de cada material.

  4. Discusión en grupo sobre la importancia de utilizar los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Cierre:



  1. Presentación de los hallazgos por parte de cada grupo.

  2. Reflexión sobre la importancia de la selección adecuada de materiales en la comunidad.

  3. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar prácticas sustentables relacionadas con el uso de los materiales asignados.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de la problemática "TRES SENSIONES": falta de conciencia sobre la importancia de utilizar materiales de