Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Identificar distintas maneras de emplear la lengua materna en su familia, escuela y el resto de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lectura de cuentos que muestren la diversidad cultural y lingüística.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las distintas lenguas presentes en la comunidad y la importancia de respetar y valorar cada una.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán entrevistar a sus familiares sobre las lenguas que se hablan en su hogar y cómo las utilizan en su vida diaria.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán un collage con imágenes que representen la diversidad cultural y lingüística de su comunidad. Podrán utilizar revistas, periódicos u otras fuentes de imágenes.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes formas de emplear la lengua materna en la escuela, como canciones, rimas y refranes.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán un mural con diferentes ejemplos de uso de la lengua materna en la escuela. Cada alumno deberá aportar al menos un ejemplo.

Sesión 4:

• Invitación a los padres de familia a participar en la clase.


• Presentación de la importancia de la participación de los padres en la vida escolar de sus hijos.


• Actividad práctica: Los padres de familia compartirán anécdotas y experiencias relacionadas con el uso de la lengua materna en su vida diaria.

Sesión 5:

• Reflexión final sobre lo aprendido d