Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Problemática a atender: Reforzar la habilidad lectora en niños de preescolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de historias. Explicar a los estudiantes que aprenderán a contar historias utilizando diferentes lenguajes artísticos.


• Diálogo sobre la importancia de la lectura y la escritura.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de diferentes cuentos y pedir a los alumnos que las describan.


• Lectura colectiva de un cuento corto.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben dibujar y colorear una escena del cuento que acaban de escuchar.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Explicación de los diferentes lenguajes artísticos que se pueden utilizar para narrar historias (dibujo, pintura, teatro, música, etc.).


• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para crear una historia utilizando dibujos o recortes de revistas. Cada grupo deberá presentar su historia al resto de la clase utilizando los lenguajes artísticos que elijan.

Sesión 3:

• Revisión de las historias creadas por los estudiantes en la sesión anterior.


• Introducción al lenguaje teatral: explicación de la importancia de los gestos, la entonación y la expresión corporal al contar una historia.


• Actividad práctica: Los estudiantes se dividirán en parejas y practicarán la narración de una historia utilizando gestos y expresiones faciale