Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo

Plan de clase

Título: Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: incorporar el tema de identidad

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


2. Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes pueblos antiguos del mundo y pedir a los alumnos que compartan sus conocimientos previos sobre ellos.


3. Planteamiento del problema: ¿Qué similitudes y diferencias existen entre los mitos fundacionales de los antiguos pueblos de México y otros pueblos del mundo? ¿Cómo influye la identidad en la creación de mitos fundacionales?

Desarrollo:

1. Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


2. Investigación y análisis de los mitos fundacionales de un pueblo antiguo de México y de otro pueblo antiguo del mundo asignados a cada grupo.


3. Búsqueda de similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de ambos pueblos.


4. Reflexión sobre cómo la identidad de cada pueblo influye en la creación de sus mitos fundacionales.


5. Elaboración de una presentación en formato digital para compartir los resultados obtenidos.

Cierre:

1. Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


2. Debate y discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas, así como la influencia de la identidad en los mitos fundacionales.


3. Reflexión individual sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de la identidad de los pueblos antiguos y en la actualidad.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación de la