Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicar a los alumnos la importancia de comunicarse de forma efectiva en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de comunicación oral y ejemplos de cómo se utilizan en la comunidad.


• Mostrar imágenes o videos que representen situaciones de comunicación oral en la comunidad.


• Promover la participación activa de los alumnos en la discusión y el intercambio de ideas.

Sesión 2 (Desarrollo):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles tareas relacionadas con la comunicación oral en la comunidad.


• Cada grupo deberá investigar sobre una forma específica de comunicación oral (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales) y su uso en la comunidad.


• Los grupos deberán recopilar ejemplos de cómo se utilizan en situaciones cotidianas.


• Cada grupo preparará una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.

Sesión 3 (Cierre):

• Presentación de