Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase - Matemáticas: Funciones en la comunidad

Objetivo: Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Drogas, consumo y distribución en la comunidad

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con la comunidad y el problema interdisciplinario.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del consumo y distribución de drogas en la comunidad.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de tomar decisiones saludables y responsables.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de función y su aplicación en diferentes situaciones.


• Presentar ejemplos de funciones proporcionales con constante positiva y negativa.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen si una situación se modela con una función proporcional.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal para revisar los conceptos aprendidos y su relación con el problema interdisciplinario.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión en la que los alumnos deberán identificar situaciones reales en la comunidad que puedan ser modeladas con funciones proporcionales.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea planteada al final de la sesión anterior y revisar las situaciones identificadas por los alumnos.


• Discutir en grupo las diferentes propuestas y seleccionar una para trabajar en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Pr