Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Objetivo general: Integrar las capacidades y habilidades de los alumnos en situaciones lúdicas y expresivas, individuales y colectivas, para lograr mayor seguridad y confianza.

Objetivo específico: Mejorar las habilidades de escritura de los alumnos a través de actividades lúdicas que promuevan el desarrollo cognitivo, expresivo, motriz, creativo y de relación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar sus habilidades de escritura y cómo esto puede influir en su seguridad y confianza.


• Presentación del problema: Discutir con los alumnos los problemas que enfrentan al escribir textos y las posibles causas.


• Actividad lúdica: Juego de palabras en grupo, en el que los alumnos deben crear frases o textos utilizando las palabras dadas.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, se abrirá un espacio de reflexión para que los alumnos expresen cómo se sintieron al participar en el juego y cómo creen que esto puede ayudarles en su escritura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad interdisciplinar - Expresión corporal: Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos deben representar una historia utilizando movimientos y gestos. Posteriormente, deberán escribir un texto describiendo la historia representada.


• Compartir y evaluar: Los alumnos compartirán sus textos y se realizará una evaluación colectiva de los mismos, resaltando los aspectos positivos y señalando posibles mejoras.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior: Recordar con los alumnos lo apre