Exposición sobre temas diversos

Luis Daniel alvarado
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Introducción (10 minutos)



  • Saludo y establecimiento de normas para la participación.

  • Presentación del tema: "Comunicar a través de la exposición artística temas diversos con relación a nuestra comunidad".

  • Explicación del objetivo de la clase.



  1. Actividad de reflexión (10 minutos)



  • Preguntar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación y cómo se puede utilizar el arte para transmitir mensajes.

  • Fomentar la participación y escuchar las ideas de los alumnos.



  1. Planificación y elaboración de materiales de apoyo (15 minutos)



  • Explicar a los alumnos que deben seleccionar un tema de interés relacionado con su comunidad para su exposición.

  • Proporcionar ejemplos de materiales de apoyo, como carteles, presentaciones en PowerPoint o dibujos.

  • Brindar tiempo para que los alumnos planifiquen y comiencen a crear sus materiales de apoyo.



  1. Usar pronombres y nexos (10 minutos)



  • Explicar la importancia de utilizar pronombres y nexos para una exposición clara y coherente.

  • Dar ejemplos de pronombres y nexos que se pueden utilizar en sus exposiciones.

  • Solicitar a los alumnos que realicen ejercicios prácticos utilizan