Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Primaria 2º sobre el tema "Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares":

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

1. Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de la descripción en el arte.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es la descripción y cómo se puede representar a través de diferentes lenguajes artísticos.


3. Presentar el problema a los alumnos: "Describir e interpretar a través de lenguajes artísticos objetos cotidianos".

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


2. Asignar a cada grupo un objeto cotidiano y pedirles que lo describan utilizando diferentes lenguajes artísticos, como la plástica, la música, el movimiento corporal, el teatro, etc.


3. Dar a los grupos tiempo para que preparen su representación utilizando los diferentes lenguajes artísticos.


4. Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase.


5. Al finalizar las presentaciones, realizar una reflexión sobre las diferentes formas de representar la descripción de objetos cotidianos.

Cierre:

1. Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al representar la descripción de objetos cotidianos a través de diferentes lenguajes artísticos.


2. Preguntar a los alumnos si consideran que los diferentes lenguajes artísticos ayudan a transmitir de manera más efectiva la descripción de objetos cotidianos.

Sesión 2 (45 minutos):

Desarrollo:

1. Realizar una actividad d