Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.

Objetivo (PDA):
Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.


• Actividad de motivación: Se les mostrará a los alumnos imágenes que representen la importancia del agua y se les pedirá que compartan sus ideas sobre el tema.


• Planteamiento del problema: "Las personas no cuidan el agua". Se les pedirá a los alumnos que reflexionen sobre este problema y compartan sus ideas en un panel de discusión en el aula.


• Generación de preguntas de indagación: En grupos, los alumnos formularán preguntas sobre el tema y el problema planteado.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Organización en grupos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos y elegirán una de las preguntas de indagación formuladas en la sesión anterior.


• Investigación: Cada grupo realizará una investigación sobre su pregunta seleccionada, utilizando diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Análisis de la información: En grupo, los alumnos compartirán y analizarán la información recopilada. Identificarán las causas y consecuencias del problema "Las personas no cuidan el agua".

Sesión 3: Acciones y propuestas (45 minutos)

• Presentación de los resultados de la investigación: Cada grupo presentará los resultado