Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Trabajar con un compendio de lecturas donde en cada clase se lea una lectura de comprensión, con ayuda del compendio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para el análisis de textos literarios.


2. Lista de cotejo para la participación en la comunidad.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Recibir a los alumnos y saludarlos.


• Realizar una breve dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y colaboración.


• Explicar el objetivo de la clase y el proyecto comunitario.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el tema de los textos literarios escritos en español o traducidos.


• Presentar un compendio de lecturas que incluya diferentes géneros literarios y autores.


• Pedir a los alumnos que seleccionen un texto de su libre elección para analizar y expresar un juicio estético.


• Proporcionar tiempo en clase para que los alumnos lean y analicen el texto seleccionado.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes textos seleccionados y los juicios estéticos expresados.


• Motivar a los alumnos a compartir sus opiniones en la comunidad, ya sea a través de una exposición, un blog o redes sociales.


• Asignar la tarea de preparar la presentación o publicación de su juicio est