Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Reconocimiento de una noticia

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema del seguimiento crítico de noticias y su importancia en la sociedad.


• Explicar la importancia de estar informados y ser críticos con la información que recibimos.


• Motivar a los alumnos a elegir un tema de su interés para realizar el seguimiento de noticias.

Desarrollo:

• En grupos pequeños, los alumnos elegirán un tema de su interés y buscarán noticias relacionadas en diferentes medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.


• Cada grupo seleccionará una noticia relevante y la analizará en términos de veracidad, objetividad y calidad de la información.


• Los alumnos elaborarán una breve reseña de la noticia seleccionada, resaltando los aspectos positivos y negativos encontrados.

Cierre:

• Los grupos compartirán sus noticias y reseñas con el resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para el debate y la reflexión sobre la importancia de la crítica en la lectura de noticias.

Sesión 2:

Introducción:

• Recordar a los alumnos el tema del seguimiento crítico de noticias y la importancia de ser críticos con la información que recibimos.


• Plantear el reto de identificar y analizar el lenguaje utilizado en las noticias.

Desarrollo:

• Los alumnos, individualmen