Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: "Expresando nuestras emociones: aprendiendo a comunicarnos"

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Espera su turno al participar en una conversación con sus compañeros y compañeras.

Objetivo transversal: Aprender a expresar emociones de forma adecuada y respetuosa.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del proyecto y objetivos.


• Dinámica de presentación: "El círculo de las emociones".


• Conversación grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones.


• Actividad práctica: dibujar y compartir una emoción que hayan sentido recientemente.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las emociones dibujadas por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de escuchar a los demás en una conversación.


• Actividad práctica: juego de roles donde los alumnos deben esperar su turno para hablar y escuchar a su compañero/a.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión de los juegos de roles.


• Conversación sobre las emociones positivas y negativas.


• Actividad práctica: juego de cartas con diferentes emociones, donde los alumnos deben expresar la emoción que aparece en la carta y contar una experiencia relacionada.

Sesión 4:

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión del juego de cartas.


• Conversación sobre la importancia de expresar las emociones de forma respetuosa.


• Actividad práctica: juego de dramatización donde los alumnos representan situaciones en las que pueden expresar sus emociones de forma adecuada.

Sesión 5:

• Repaso de las sesiones anteriores y revisión del juego de dramatización.


• Conversación final s