Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

MARia lopez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de conceptos básicos sobre la energía y su importancia en los procesos técnicos.

  • Análisis de casos prácticos: Estudio de casos reales en los que se evidencie el impacto del uso ineficiente de la energía en los procesos técnicos.

  • Debate en grupos: Reflexión sobre las implicaciones personales, sociales y naturales de un uso irresponsable de la energía en los procesos técnicos.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Los alumnos realizarán una investigación sobre diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y sus ventajas y desventajas.

  • Trabajo colaborativo: En grupos, los alumnos realizarán una puesta en común de los resultados de la investigación.

  • Análisis de casos prácticos: Estudio de casos en los que se evidencie la importancia de utilizar fuentes de energía renovables y sostenibles en los procesos técnicos.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Toma de decisiones responsables: Los alumnos analizarán diferentes escenarios en los que se deba tomar una decisión relacionada con el uso de la energía en los procesos técnicos y deberán justificar su elección desde un enfoque de responsabilidad medioambiental y social.

  • Debate en grupos: Reflexión sobre las implicaci