Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos, para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la literatura oral y escrita y ejemplos que conozcan.

Desarrollo:

• Leer en voz alta y analizar un cuento corto con elementos estéticos como metáforas, imágenes sensoriales, ritmo, etc.


• Identificar y destacar los recursos estéticos presentes en el cuento.


• Realizar ejercicios de práctica en grupos pequeños utilizando los recursos estéticos identificados.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de textos dramáticos con recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.


• Presentación de los ejemplos de textos dramáticos con recursos estéticos traídos por los alumnos.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo de un texto dramático con recursos estéticos que relacione situaciones de la comunidad.


• Analizar y discutir los recursos estéticos presentes en el texto.


• Dividirse en grupos y escenificar una situación de la comunidad utilizando recursos est