Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de Clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y breve repaso de la clase anterior sobre los derechos humanos y la importancia de respetar las normas y leyes.


• Presentar la situación problemática: "Imaginen que son testigos de una violación a los derechos humanos en la comunidad. ¿Qué harían? ¿A quién acudirían?"


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las posibles respuestas de los alumnos.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos el concepto de instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos.


• Dividir a los alumnos en grupos de 4-5 personas y asignarles una institución u organización específica (Defensoría del Pueblo, Comisión Nacional de los Derechos Humanos, Ministerio Público, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre la institución asignada, su función, cómo se encarga de proteger y promover los derechos humanos, y ejemplos de casos en los que haya intervenido.


• Proporcionar recursos como libros, internet o folletos para que los grupos realicen su investigación.


• Los grupos deberán preparar una presentación breve (5-7 minutos) sobre la institución asignada.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Cada grupo realizará su presentación ante el resto de la clase, explicando la institución asignada y su función.


• Se abrirá un espacio de preguntas y respuestas para aclarar dudas y ampliar el conocimiento sobre las instituciones encargadas de proteger los derechos humanos.


• Reflexionar sobre la i