Cuerpos geométricos y sus características: el cilindro y el cono

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características: el cilindro y el cono

Objetivo (PDA): Explorar y reconocer las características del cilindro y el cono; anticipar y comprobar desarrollos planos que permiten construirlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los cuerpos geométricos y mencionar que se trabajarán específicamente el cilindro y el cono.


• Indagación: Realizar preguntas a los alumnos sobre lo que saben acerca del cilindro y el cono. Registrar las respuestas en una lista en el pizarrón.


• Actividad: Mostrar a los alumnos imágenes de cilindros y conos para que observen y mencionen sus características. Discutir en grupo y agregar las características identificadas a la lista del pizarrón.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen en casa sobre los usos o aplicaciones del cilindro y el cono en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Permitir a los alumnos compartir sus hallazgos sobre los usos del cilindro y el cono.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos papel, tijeras y pegamento. Pedirles que elijan uno de los cuerpos geométricos y construyan su desarrollo plano a partir de la información visual y las características ya mencionadas.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus desarrollos planos y explicar cómo llegaron a esa construcción. Fomentar preguntas y reflexiones entre los alumnos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen más ejemplos de cilindros y conos en su entorno y los fotografíen para traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Per