Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en el área de Artes

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de convivencia en el desarrollo de la planeación.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas de convivencia que los alumnos puedan identificar en su entorno.


• Explicar la importancia de manifestar una postura crítica sobre estos problemas a través del arte.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática de convivencia para que investiguen al respecto.


• Cada grupo deberá realizar un análisis de la situación problemática y buscar posibles soluciones.


• Los alumnos deberán elegir un lenguaje artístico (pintura, danza, música, teatro, etc.) para expresar la situación problemática y su postura crítica.


• Proporcionarles los materiales necesarios para llevar a cabo su expresión artística.

Cierre:

• Cada grupo presentará su expresión artística al resto de la clase, explicando su significado y la postura crítica que quieren manifestar.


• Fomentar la reflexión y el debate