Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Se relaciona con la naturaleza y considera la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Los alumnos no identifican los recursos renovables y los no renovables de la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Importancia de la naturaleza y sus elementos para la vida.


• Actividad de sensibilización: Observar imágenes de la naturaleza y sus elementos, y reflexionar sobre su importancia.


• Planteamiento del problema: ¿Qué recursos naturales conocemos y cuáles son renovables y no renovables?


• Discusión en pequeños grupos: Los alumnos discutirán en grupos sobre los recursos naturales que conocen y su clasificación.


• Puesta en común: Compartir las ideas y conclusiones de cada grupo en una lluvia de ideas.

Sesión 2:

• Introducción a los recursos renovables y no renovables: Explicación de los conceptos y ejemplos de cada tipo de recurso.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán identificar y clasificar diferentes recursos naturales como renovables o no renovables.


• Reflexión y debate: Se promoverá una discusión sobre la importancia de utilizar de manera responsable los recursos naturales.

Sesión 3:

• Rol-playing: Los alumnos participarán en un juego de roles en el que representarán diferentes situaciones relacionadas con el uso de los recursos naturales.


• Análisis y reflexión: Después del juego de roles, se realiza