La importancia de la higiene bucal

Claudia Guadalupe González
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: La importancia de la higiene bucal


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán comprender la importancia de mantener una buena higiene bucal para su salud y bienestar.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realización de una dinámica de presentación en la que los niños compartan cómo se sienten hoy y algo que les guste hacer.

    • Conversación sobre la importancia de hablar de nuestras necesidades, emociones, gustos, etc., y cómo esto puede afectar nuestra comunicación y relación con los demás.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de una breve introducción sobre la importancia de la higiene bucal para la salud.

    • Proyección de imágenes y videos que muestren la correcta forma de cepillarse los dientes.

    • Conversación sobre las diferentes herramientas y productos que se utilizan para cuidar la higiene bucal, como el cepillo de dientes, la pasta dental y el hilo dental.

    • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos practiquen la técnica de cepillado dental con ayuda de un cepillo de dientes y pasta dental.

    • Explicación sobre cómo los niños pueden comunicar sus necesidades de cuidado bucal a sus padres o cuidadores.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos mencionen qué aprendieron sobre la importancia de la higiene bucal y cómo pueden comunicar sus necesidades de cuidado bucal a otras personas.

    • Despedida y recordatorio de la importancia de mantener una buena higiene bucal.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Durante la actividad práctica de cepillado dental, el docente ev