Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Cuerpos geométricos y sus características
Grado: 5º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y motivación del estudiante a través de una pregunta: ¿Qué sabemos sobre cuerpos geométricos? Se les dará un tiempo para compartir sus conocimientos previos en parejas.


• Actividad de exploración: Los estudiantes trabajarán en grupos para observar y manipular diferentes cuerpos geométricos (prismas y pirámides) proporcionados por el docente. Deberán identificar sus características y registrar la información en una tabla.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se hará una lista de las características comunes y diferentes entre los prismas y las pirámides.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las características específicas de los prismas y las pirámides (número de caras, vértices, aristas, etc.). Se les proporcionará material de apoyo como libros, internet o tarjetas informativas.


• Plenaria: Cada grupo presentará su investigación y se hará una lista completa de las características de los prismas y las pirámides.

Sesión 3:

• Actividad de construcción: Los estudiantes trabajarán en parejas para diseñar y desarrollar planos de prismas rectos cuadrangulares o rectangulares. Se les proporcionará papel cuadriculado y reglas.


• Plenaria: Las parejas compartirán sus desarro