Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Esperar su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen sus emociones y formas de expresión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconociendo nuestras emociones
Objetivo específico: Identificar y expresar 3 emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa) a través de juegos y actividades.

Actividades:

1. Presentación de emociones básicas mediante imágenes y preguntas.


2. Juego de dramatización de emociones.


3. Creación de un mural de emociones utilizando recortes de revistas.


4. Conversación grupal sobre las emociones representadas en el mural.

Sesión 2:
Tema: Expresión de necesidades y gustos
Objetivo específico: Compartir necesidades y gustos en un contexto grupal.

Actividades:

1. Lectura en voz alta de un cuento relacionado con las necesidades y gustos de los personajes.


2. Conversación grupal sobre las necesidades y gustos de los alumnos.


3. Juego de roles donde los alumnos representen situaciones donde se expresan sus necesidades y gustos.


4. Elaboración de tarjetas con pictogramas representando sus necesidades y gustos.


5. Intercambio de tarjetas y conversación grupal para adivinar las necesidades y gustos de cada alumno.

Sesión 3:
Tema: Expresión de ideas y saberes
Objetivo específico: Compartir ideas y saberes d