Introducción al tema

Mon Ros
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona y comparte los problemas y conflictos que se presentan en su comunidad, para proponer alternativas de solución viables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Plantear la importancia de reflexionar sobre los problemas y conflictos en la comunidad y promover la participación activa de los alumnos en la búsqueda de alternativas de solución viables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación para la clase.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas y conflictos que los alumnos identifican en su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar el concepto de problemas y conflictos en la comunidad.

    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus experiencias personales sobre problemas y conflictos que han presenciado o vivido en su comunidad.

    • Fomentar la reflexión sobre la importancia de buscar alternativas de solución viables para dichos problemas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una ronda de preguntas para asegurar la comprensión del tema.

    • Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un problema o conflicto específico en su comunidad y proponer una posible solución.




Sesión 2: Análisis de problemas y conflictos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Analizar en profundidad un problema o conflicto específico en la comunidad y reflexionar sobre las posibles alternativas de solución viables.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Pedir a los alumnos que compartan brevemente el problema o conflicto que investigaron y su posible solución.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una actividad grupal en la que se discuta y analice el problema o conflicto seleccionado por los alumnos.

    • Exp