Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna.

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Incorporar la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos para lograr propósitos individuales y colectivos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres de los alumnos y discutir las características de cada nombre (largo, corto, empieza o termina con la misma letra, etcétera).


• Desarrollo: Realizar una actividad donde los alumnos deben buscar en revistas, periódicos u otros materiales nombres más largos o cortos que el suyo y recortarlos para crear un collage.


• Cierre: Compartir y discutir en grupo los nombres encontrados y las características identificadas.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar las características de los nombres encontrados en la sesión anterior.


• Desarrollo: Realizar una actividad donde los alumnos deben buscar nombres que empiecen o terminen con la misma letra que el suyo, y crear una lista en el pizarrón.


• Cierre: Compartir en grupo las listas creadas y discutir las similitudes y diferencias entre los nombres.

Sesión 3:

• Inicio: Recordar las características de los nombres encontrados en las sesiones anteriores.


• Desarrollo: Realizar una actividad donde los alumnos deben identificar las iniciales de su nombre y escribirlas en tarjetas individuales.


• Cierre: Intercambiar las tarjetas