Exploración de propiedades de los materiales

J. JESUS CABALLERO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los cambios de estado físico de los materiales, a partir de experimentar con la variación de la temperatura y sus efectos en diversos materiales (chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela -cera-, alcohol, gelatina, otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de propiedades de los materiales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán indagar y describir las propiedades de los materiales en relación a su masa y longitud.


Actividades:



  1. Iniciaremos la clase con una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre las propiedades de los materiales.

  2. Presentaremos diferentes materiales como chocolate, mantequilla, agua, hielo, vela (cera), alcohol y gelatina. Los alumnos los observarán, tocarán y describirán sus propiedades en relación a su masa y longitud.

  3. Realizaremos experimentos sencillos para investigar cómo varía la masa y la longitud de los materiales al ser sometidos a diferentes temperaturas.

  4. Los alumnos registrarán los resultados de los experimentos en una tabla.


Sesión 2: Cambios de estado físico
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán describir los cambios de estado físico de los materiales al experimentar con la variación de la temperatura.


Actividades:



  1. Comenzaremos la clase recordando los experimentos realizados en la sesión anterior y revisando los registros de los alumnos.

  2. Introduciremos el concepto de cambio de estado físico, explicando cómo diferentes materiales pueden cambiar de sólido a líquido o de líquido a gas al variar la temperatura.

  3. Realizaremos experimentos adicionales utilizando los materiales mencionados anteriormente para observar y describir los cambios de estado físico que ocurren al variar la temperatura.

  4. Los alumnos registrarán los resultados de los experimentos en una tabla y compararán los cambios de estado físico de los diferentes materiales.


Sesión 3: Relación entre estados físicos y temperatura
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