Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Trabajo colaborativo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".


• Breve discusión sobre la importancia del autoconocimiento y la valoración de nuestras potencialidades.


• Presentación de la problemática a atender: "Falta de trabajo colaborativo en el aula".

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se relaciona con el tema y el problema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las características de una persona que trabaja bien en equipo.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Actividad práctica: cada grupo deberá realizar un proyecto colaborativo sobre un tema de interés común.

Cierre:

• Presentación de los proyectos por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre las habilidades y actitudes necesarias para trabajar en equipo.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción para mejorar el trabajo colaborativo en el aula.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y del objetivo de la clase anterior.


• Retroalimentación sobre la tarea asignada: plan de acción para mejorar el trabajo colaborativo en el aula.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes planes de acción elaborados por los alumnos.


• Análisis y discusión de las propuestas, identificando