Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Investigar qué lengua se habla todavía en la comunidad y representarlo mediante una canción".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Saludo y presentación del objetivo de la clase.


2. Pregunta inicial: ¿Qué conocen sobre la diversidad de manifestaciones artísticas en México y en el mundo?


3. Breve explicación de la importancia de la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.

Fase de desarrollo:

1. Explicación del problema a atender: investigar qué lengua se habla todavía en la comunidad.


2. Organización de los alumnos en grupos y asignación de tareas para la investigación.


3. Cada grupo deberá investigar una lengua específica y recopilar información sobre su origen, uso actual, características, entre otros.


4. Uso de recursos como libros, internet y entrevistas a miembros de la comunidad para obtener información.


5. Apoyo y orientación por parte del profesor para realizar la investigación.

Fase de cierre:

1. Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


2. Reflexión en torno a la importancia de la diversidad lingüística.


3. Planteamiento de la actividad siguiente: representar la lengua investigada por medio de una canción.

Sesi