Explorando los sonidos y las palabras

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los sonidos y las palabras

Objetivo: Explorar y combinar sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modificar las palabras o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentarles que hoy trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida diaria.


• Presentar la problemática del control de emociones y cómo puede afectar a las personas en su día a día.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una actividad de calentamiento para estimular la creatividad de los alumnos. Por ejemplo, pedirles que hagan una lista de palabras que les inspiren emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una palabra de su lista y la escriban en un papel.


• Formar parejas y pedirles que intercambien las palabras.


• Cada pareja deberá crear una frase o un poema utilizando la palabra que les fue asignada. Fomentar la creatividad y el juego con las palabras.


• Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto del grupo.

3. Cierre (10 minutos)

• Proponer a los alumnos que elijan una canción conocida y modifiquen la letra de la misma, siguiendo el ritmo original.


• Darles tiempo para trabajar en sus modificaciones y ensayar la nueva letra.


• Cada grupo deberá presentar su canción modificada al resto de la clase.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante el desarrollo de la actividad, valorando la participación y creatividad de los alumnos.


2. Registro escrito de las cr