Cálculo de perímetro y área

Plan de clase

Tema: Cálculo de perímetro y área
Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer el cálculo de perímetro y área en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: Mostrar diferentes objetos y figuras geométricas y pedir a los alumnos que identifiquen el contorno y la superficie de cada uno.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y promover la reflexión sobre la diferencia entre contorno y superficie.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que calculen el perímetro de cada una.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar con los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre el cálculo de perímetro.


• Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y figuras geométricas para que calculen el área.


• Discusión en grupo: Comentar las respuestas de los alumnos y promover la reflexión sobre el concepto de área.


• Actividad práctica: Entregar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que calculen el área de cada una.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar con los alumnos lo aprendido en las sesiones anteriores sobre el cálculo de perímetro y área.


• Actividad de indagación: Presentar a los