Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Título de la planeación: Resolviendo problemas de ecuaciones cuadráticas relacionados con el cuidado del agua en nuestra escuela

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se abordará la problemática del cuidado y recolección de agua de lluvia en la escuela secundaria general 2 de Coatzacoalcos, Ver.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 minutos)


2. Desarrollo: Exploración y resolución de problemas (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y síntesis de lo aprendido (10 minutos)

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática del cuidado y recolección de agua de lluvia en la escuela secundaria.


• Motivar la importancia de encontrar soluciones utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Presentar el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden plantear ecuaciones cuadráticas relacionadas con el cuidado del agua.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática específica.


• Investigar y recolectar información relevante para resolver el problema planteado.


• Plantear la ecuación cuadrática que corresponda a la situación problemática.


• Resolver la ecuación y encontrar la solución.

Cierre:

• Compartir en plenaria las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexionar sobre el proceso de resolución de problemas y la importancia de las ecuaciones cuadráticas para encontrar soluciones en situaciones relacionadas con el cuidado del agua.


• Plantear preguntas de reflexión para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inic