La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
JENNIFER MILAGROS REA
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza textos sobre las sociedades multiculturales y manifiesta la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la diversidad cultural en México (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México y su impacto en la construcción de una sociedad intercultural.
Actividades:
- El maestro presentará la temática y explicará la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en México.
- Se realizará una breve lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre la diversidad en el país.
- El maestro proyectará imágenes representativas de diferentes culturas presentes en México y fomentará una reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad.
- Los alumnos realizarán una actividad individual donde deberán escribir, en un papel, una frase que exprese su opinión sobre la diversidad cultural en México.
- Se formarán grupos de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y reflexionen sobre las diferentes perspectivas acerca del tema.
Sesión 2: Diálogo intercultural como función democrática y de interacción en sociedad (45 minutos)
Objetivo: Comprender la importancia del diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.
Actividades:
- El maestro introducirá el concepto de diálogo intercultural y explicará su relación con la construcción democrática y la interacción en sociedad.
- Los alumnos leerán un texto corto sobre la importancia del diálogo intercultural y realizarán un resumen individual.
- Se llevará a cabo una discusión en grupo para comparar los dif