Ecuaciones lineales y cuadráticas
RAUL
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase - Matemáticas 3º de Secundaria
Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Incorporación del problema de desconocimiento de fechas cívicas históricas y sociales de nuestro país.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
SESIÓN 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Resolver ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las fechas cívicas importantes de nuestro país y su significado.
- Discutir la importancia de conocer estas fechas y cómo están relacionadas con nuestra historia y sociedad.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de ecuaciones cuadráticas mediante ejemplos y explicaciones teóricas.
- Explicar a los alumnos la importancia de resolver estas ecuaciones en la vida cotidiana y en diferentes áreas del conocimiento.
- Realizar ejercicios prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas por factorización.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la relación entre las ecuaciones cuadráticas y las fechas cívicas.
- Plantear una tarea para la siguiente sesión: Investigar y preparar una breve presentación sobre una fecha cívica histórica y social de nuestro país.
SESIÓN 2:
Inicio:
- Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior y permitir que los alumnos compartan sus presentaciones sobre las fechas cívicas.
- Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre la importancia de estas fechas en nuestra historia y sociedad.
Desarrollo:
- Continuar con la resolució