Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase para matemáticas en Secundaria 2º

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA): Identificar tendencias en los datos centrándose en sus valores representativos y sus variaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Uso correcto de las redes sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema a través de un ejemplo concreto relacionado con el uso de redes sociales, por ejemplo, calcular la cantidad de "likes" que recibió una publicación en distintos perfiles de redes sociales.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de interpretar la información en este tipo de situaciones.

Fase de Desarrollo:

• Explicar los conceptos de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango, desviación estándar).


• Realizar ejemplos prácticos utilizando datos reales de redes sociales, como la cantidad de seguidores de diferentes perfiles.


• Promover la participación activa de los alumnos a través de preguntas que estimulen su pensamiento crítico.

Fase de Cierre:

• Realizar una actividad de aplicación donde los alumnos deban interpretar la información y calcular las medidas de tendencia central y de dispersión de una situación relacionada con las redes sociales.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de interpretar correctamente los datos para tomar decisiones informadas en el uso de las redes sociales.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de una breve recapitulación.

Fase de De