Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas

Objetivo: El alumno usará intencionalmente figuras retóricas como metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones, en creaciones artísticas colectivas, para representar situaciones vinculadas a la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de conocimiento del uso de figuras retóricas que modifican el uso normal lógico de la lengua, con el objetivo de embellecer el mensaje.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e interculturalidad crítica

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Listado de figuras retóricas utilizadas en las creaciones artísticas colectivas; 2) Evaluación de la representación de situaciones vinculadas a la comunidad mediante el uso de figuras retóricas.

Sesión 1: Inicio

• Presentación del objetivo de la clase y el proyecto comunitario.


• Introducción al tema de las figuras retóricas: metáforas, hipérboles, sinécdoques, aliteraciones.


• Ejemplos de figuras retóricas en el entorno natural y social.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo pueden las figuras retóricas embellecer el mensaje en las creaciones artísticas colectivas?

Sesión 1: Desarrollo

• Investigación en grupos sobre diferentes manifestaciones artísticas que utilizan figuras retóricas.


• Creación de una lista de figuras retóricas encontradas en las manifestaciones artísticas investigadas.


• Discusión en grupo sobre la importancia del uso de figuras retóricas en la comunicación artística.

Sesión 1: Cierre

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.