Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Hector Avilez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema transversal: Seguridad Social.


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la sesión anterior.

  • Presentación del objetivo y la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Introducción al problema de seguridad social y su relación con la tecnología.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes contextos culturales.

  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo las herramientas pueden ser una extensión de las posibilidades corporales.

  • Elaboración de una lista de necesidades básicas y cómo las herramientas pueden contribuir a satisfacerlas.


Cierre:



  • Puesta en común de las discusiones en grupos.

  • Reflexión sobre la relación entre las herramientas y la seguridad social.

  • Tarea: Investigar sobre una herramienta utilizada en una comunidad indígena y su importancia en su cultura.


Sesión 2:


Inicio:



  • Saludo y revisión de la tarea.

  • Presentación de los resultados de la investigación.

  • Relación entre las herramientas indígenas y la seguridad social.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre máquinas y su relación con las herramientas.

  • Ejemplos de máquinas utilizad