Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Reconocimiento de las propiedades de los sólidos
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase:

• Reconocer las propiedades de los sólidos a través de la construcción y manipulación de figuras planas y cuerpos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de las figuras planas y cuerpos.


• Introducción al problema interdisciplinar: "Un área muy pequeña" y su relación con las propiedades de los sólidos.


• Trabajo en grupos pequeños para la construcción de figuras planas utilizando papel y tijeras.


• Reflexión en grupo sobre las propiedades de las figuras planas construidas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción de los conceptos de vértices, aristas y caras en los sólidos.


• Presentación de diferentes sólidos geométricos a través de imágenes y modelos físicos.


• Trabajo en grupos para la construcción de sólidos utilizando plastilina o materiales reciclables.


• Reflexión en grupo sobre las propiedades de los sólidos construidos.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos vistos en las sesiones anteriores.


• Presentación de las diferentes propiedades de los sólidos: forma, tamaño, superficie, volumen, etc.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos deben identificar las propiedades de diferentes sólidos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y la importancia de cada propiedad.

Sesión 4:

• Recapitulación de las propiedades de los sóli