Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Zheila Suleyka Sixto
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos literarios tradicionales (Inicio - 10 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales que conozcan los alumnos.
- Ejemplo de lectura en voz alta de un cuento tradicional.
- Breve explicación sobre la importancia social y cultural de la literatura.
Desarrollo (30 minutos)
- Lectura individual de un cuento tradicional seleccionado por el profesor.
- Análisis y discusión en grupo sobre los elementos literarios presentes en el cuento (personajes, trama, ambiente, mensaje, etc.).
- Identificación de la relevancia social y cultural del cuento.
Cierre (10 minutos)
- Reflexión en grupo sobre la importancia de preservar y valorar los textos literarios tradicionales.
- Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión un poema tradicional de su elección.
Sesión 2: Análisis de textos literarios contemporáneos (Inicio - 10 minutos)
- Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
- Presentación de los poemas tradicionales investigados por los alumnos en la tarea.
- Lectura en voz alta de los poemas seleccionados.
Desarrollo (30 minutos)
- Análisis y comparación de los poemas tradicionales presentados por los alumnos.
- Discusión sobre las características y temáticas de los poemas contemporáneos.
- Reflexión sobre la im