Introducción al tema y análisis de trípticos informativos

ANDREA MONSERRAT P�REZ
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 5º de Primaria: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Objetivo: Recopilar y analizar distintos trípticos informativos para conocer sus características y funciones.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de trípticos informativos (45 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: la importancia de la prevención de algún problema colectivo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas colectivos más comunes en la comunidad.

  • Mostrar a los alumnos distintos trípticos informativos sobre la prevención de problemas colectivos y analizar sus características y funciones en grupo.


Sesión 2: Investigación sobre el problema seleccionado y planificación del tríptico (45 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema colectivo específico para investigar.

  • Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos investiguen sobre el problema asignado.

  • Cada grupo deberá planificar cómo va a estructurar su tríptico informativo y qué información incluirá.


Sesión 3: Elaboración del tríptico informativo (45 minutos)



  • Los alumnos trabajarán en sus grupos para elaborar el tríptico informativo.

  • Se les proporcionará papel, colores, imágenes y otros materiales necesarios para la realización del tríptico.

  • Los alumnos deberán asegurarse de incluir la información relevante y utilizar un lenguaje claro y conciso.


Sesión 4: Presentación y evaluación de los trípticos (45 minutos)



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