Introducción al tema y sensibilización

Ady
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, y en medios digitales, desastres ocurridos en la localidad o en la entidad, localiza en mapas los lugares en los que ocurrieron los desastres y los relaciona con los fenómenos naturales, muestra empatía y solidaridad con las personas afectadas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la prevención ante peligros y amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas.

  • Fomentar la empatía y solidaridad hacia las personas afectadas por desastres.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Introducir el tema explicando la importancia de conocer y aprender sobre los desastres naturales y las acciones humanas que pueden generar peligros.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los desastres naturales que los alumnos conocen.

  • Plantear la problemática: la falta de conciencia y preparación ante posibles desastres naturales en la comunidad.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Mostrar imágenes y videos de desastres naturales que hayan ocurrido en la localidad o en la entidad.

  • Promover la reflexión y el diálogo sobre las consecuencias de estos desastres en las personas y en el entorno socioambiental.

  • Realizar una actividad de empatía: pedir a los alumnos que se pongan en el lugar de las personas afectadas y reflexionen sobre cómo se sentirían y qué necesitarían en ese momento.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una ronda de preguntas para recapitular lo aprendido en la sesión y fomentar la participación de los alumnos.


Sesión 2: Investigación y análisis de desastres (45 minutos)


Objetivo:



  • Desarrollar habilidades de investigación y análisis de desastres ocurridos en la localidad o en la entidad.

  • Relacionar los desastres con los fenómenos naturales correspondientes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordar la problemática planteada en la sesión anterior: la falta de conciencia y preparación ante posibles desastres naturale