Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Corina Ponce
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad


Objetivo (PDA):
Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Violencia escolar


Enfoque: Igualdad de género y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la recreación de la situación problemática y manifestación de una postura crítica.

  2. Observación participante del proceso de trabajo en equipo y colaboración.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

  • Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los estudiantes que trabajarán en un proyecto que busca abordar la problemática de la violencia escolar a través de las artes.

  • Presentación de la problemática: Comentar brevemente los datos y estadísticas sobre la violencia escolar y cómo afecta a la comunidad educativa.


Desarrollo:



  • Actividad grupal de reflexión: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos para que compartan sus experiencias y opiniones sobre la violencia escolar. Cada grupo deberá llegar a un consenso sobre una situación problemática específica que deseen abordar en su proyecto.

  • Investigación sobre la situación problemática: Cada grupo realizará una investigación sobre la situación problemática elegida. Deberán recopilar información, entrevistar a personas involucradas y buscar datos estadísticos relacionados.

  • Planifi