Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos conozcan la importancia de la amistad y el amor en el colegio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral y el respeto a las necesidades de los demás
Actividades:

1. Introducción al tema: Conversación grupal sobre la importancia de comunicarse y escuchar a los demás en la convivencia diaria.


2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones donde se deben manifestar necesidades y emociones. Luego se compartirán las representaciones con el grupo.


3. Ejercicio de escucha activa: Los alumnos se sentarán en círculo y uno a uno compartirán una necesidad o emoción personal. Los demás deberán prestar atención y mostrar respeto.

Sesión 2:
Tema: Expresando gustos y preferencias
Actividades:

1. Introducción al tema: Conversación grupal sobre los gustos y preferencias de cada uno.


2. Creación de un mural de gustos: Los alumnos dibujarán o pegarán recortes de revistas que representen sus gustos y preferencias en cuanto a comida, juegos, colores, etc. Se expondrá el mural en el aula.


3. Juego de adivinanzas: En parejas, los alumnos se harán preguntas para adivinar los gustos y preferencias de su compañero.